聚焦“三個重點”，列出“減負(fù)清單”，給社會性事務(wù)進(jìn)校園限定“門檻”……2022年秋季新學(xué)期開始后，鐵嶺市西豐縣廣大教師和學(xué)生家長明顯感到輕松了許多?！安辉倜咳彰τ谀切┡c教學(xué)無關(guān)的事務(wù)，我們就可以潛心教書、靜心育人了。”西豐二中一位老師說。

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，各種名目進(jìn)校園活動也開始泛濫。強(qiáng)制要求中小學(xué)校教師及家長關(guān)注微信公眾號、下載安裝與教育教學(xué)無關(guān)的政務(wù)APP，要求投票點贊、拍照留痕等，讓教師忙得不可開交。據(jù)西豐縣整治形式主義為基層減負(fù)專項工作辦公室調(diào)研統(tǒng)計，僅2021年，各類社會事務(wù)進(jìn)校園就達(dá)50余項，嚴(yán)重影響了中小學(xué)校教學(xué)秩序。

為整治形式主義，切實給基層減負(fù)，鐵嶺市整治形式主義為基層減負(fù)專項工作機(jī)制發(fā)揮牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，將整治規(guī)范社會事務(wù)進(jìn)校園事項納入《鐵嶺市2022年整治形式主義為基層減負(fù)工作要點》，并將西豐縣作為試點。按照鐵嶺市統(tǒng)一安排，西豐縣派出調(diào)研組，先后6次深入教育主管部門及4所中小學(xué)校開展調(diào)查研究，廣泛聽取教育部門和中小學(xué)教師意見建議，探討行之有效的解決辦法。

為真正讓教師把更多時間精力用于潛心教書育人，用全面減負(fù)促進(jìn)教育全面提質(zhì)，西豐縣聚焦“減輕社會事務(wù)進(jìn)校園負(fù)擔(dān)、減輕督查檢查考核負(fù)擔(dān)、減輕相關(guān)報表統(tǒng)計負(fù)擔(dān)”三個重點任務(wù)，建章立制，于2022年8月出臺下發(fā)《中小學(xué)教師減負(fù)清單》（以下簡稱《清單》），明確了12項具體減負(fù)內(nèi)容。

《清單》尤其明確，社會性事務(wù)進(jìn)校園要通過嚴(yán)格的審核流程。各行業(yè)部門確有社會性事務(wù)需在校園內(nèi)開展，必須首先經(jīng)縣教育局、縣委宣傳部或縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進(jìn)行。嚴(yán)把項目進(jìn)校園審核關(guān)，有效推動了教育減負(fù)工作的順利實施。

《清單》下發(fā)后，西豐縣又通過基層觀測點，及時發(fā)現(xiàn)問題，對涉事部門發(fā)送提醒函，要求立行立改。經(jīng)過一個多月集中清理整頓，社會性事務(wù)進(jìn)校園現(xiàn)象得到極大改善，進(jìn)校園事項已由2021年的54項減至8項?！澳壳埃婕靶@的社會性事務(wù)，只有消防知識、司法課程等確有必要在校園中開展的活動。減輕教師額外負(fù)擔(dān)，既是尊師重教，也營造了良好的教育教學(xué)環(huán)境?！蔽髫S二中老師紛紛稱贊。

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